在小学阶段，推广普通话是一项重要的教育任务。这不仅有助于孩子们掌握国家的通用语言，还能促进文化交流与沟通。**将围绕小学推普活动的从活动组织、成果展示、存在问题及改进措施等方面进行详细阐述。
一、活动组织
1.制定详细的推普活动计划，明确活动目标、时间安排和参与人员。
2.开展多样化的推普活动，如普通话演讲比赛、故事会、朗读比赛等。
3.邀请专业人士进行指导，提升活动的专业性和趣味性。二、成果展示
1.学生普通话水平得到显著提高，发音标准，表达流畅。
2.学生对普通话的热爱程度增强，自觉运用普通话进行交流。
3.家庭、学校、社会共同参与，形成了良好的推普氛围。三、存在问题
1.部分学生普通话基础薄弱，发音不准确。
2.部分教师普通话水平不高，影响教学效果。
3.推普活动形式单一，难以激发学生的兴趣。四、改进措施
1.加强普通话基础培训，提高学生的发音水平。
2.邀请专业教师进行授课，提升教师普通话水平。
3.创新推普活动形式，增加互动性、趣味性，提高学生的参与度。五、家校合作
1.家长积极参与，**孩子的普通话学习情况。
2.学校定期开展家长会，与家长共同探讨推普工作。
3.建立家校沟通渠道，及时反馈学生推普情况。六、社会支持
1.社会各界**推普工作，为活动提供资金、物资支持。
2.举办推普宣传活动，提高社会对普通话的重视程度。
3.媒体广泛报道推普成果，扩大活动影响力。通过开展小学推普活动，我们看到了孩子们在普通话学习上的进步，也发现了活动中存在的问题。在今后的工作中，我们将继续努力，改进活动形式，提高活动质量，为推广普通话贡献一份力量。